EXPRESSÃO/EDUCAÇÃO MUSICAL e CLUBE INSTRUMENTAL na EBS de Vila Praia de Âncora

segunda-feira, 27 de maio de 2019

Comemorações do Dia Europeu do Mar e da Marinha Portuguesa - 20 de maio

No dia 20 de maio, nas comemorações do Dia Europeu do Mar e da Marinha Portuguesa, os alunos que frequentam o Clube Instrumental apresentaram no cineteatro dos Bombeiros de Vila Praia de Âncora o trabalho realizado, relacionado com o tema.

Mais uma vez demonstraram grande profissionalismo, deixando-me cheia de orgulho, pois apesar do barulho, conseguiram manter a concentração até ao final.

Lamentavelmente, no público, houve alunos que não souberam respeitar os colegas, fazendo barulho, falando e até assobiando.

"O MAR ENROLA NA AREIA" || "A ROUPA DO MARINHEIRO"

"NÃO VÁS AO MAR TONHO"

"O BARQUINHO"

"MY BONNIE" || "QUEDA DO IMPÉRIO"

"JACK'S THE LAD"

domingo, 7 de abril de 2019

RECITAIS DA TURMAS B e D do 6.ºANO - abril de 2019

No presente ano, o projeto do Agrupamento está relacionado com o mar.

Assim, em todas as turmas com que eu trabalho, os alunos estudaram obras que, de alguma maneira, estão relacionadas com o mar.

Esse trabalho começou a ser feito no início do 2.ºPeríodo.

No final de fevereiro, fiz a proposta aos alunos das turmas B e D, do 6.ºano, para apresentarem o trabalho realizado à família e aos seus professores, na sala de aula, preparada para o efeito.

De imediato a proposta foi aceite com entusiasmo por todos os alunos.

O resultado é o que se segue.

6.ºB - "O BARQUINHO" de José Firmino

6.º B - "KOLOWÉ" de José Firmino

6.ºB - "QUEDA DO IMPÉRIO" - Vitorino

6.º B - "MY BONNIE" - Tradicional Escocesa

6.º B - "HINO DA ALEGRIA" - Beethoven

6.ºD "MANHA, MANHA" de Piero Umiliani

6.ºD - "PANTERA COR-DE-ROSA" de Henry Mancini

sábado, 6 de abril de 2019

SARRAÇÃO DA VELHA - 29 de março, 2019

Desdobrável distribuído aos alunos

Os ensaios foram realizados ao longo do mês de Março, aproveitando os dias em que estava bom tempo, uma vez que é impossível fazer o treino de qualquer um dos instrumentos dentro do recinto escolar.

RUGE-RUGE (Rafaela Fernandes, 6.ºA)

RUGE-RUGE (Bárbara Franco, 6.ºA)

CORNO (José Dantas, 6.ºD)

CORNOS - (Bárbara Franco, Rafaela Fernandes,6.ºA)

BÚZIO - (Daniel Malheiro, 6.ºD)

TRIQUELITRAQUE - A MARCHA (Bárbara Franco, 6.ºA)

TRIQUELITRAQUE - O SARRA (Bárbara Franco, 6.ºA)

TRIQUELITRAQUE - O ESGALHA (Bárbara Franco, 6.ºA)

ZUCA-TRUCA, CORNO E BÚZIO
(Nicole Cruz, Rafaela Fernandes, Bárbara Franco, 6.ºA)

A VELHA

SAÍDA DO CORTEJO COM O ANDOR DA VELHA

LEITURA DO TESTAMENTO

QUEIMA DA VELHA

O CORTEJO

TESTAMENTO . 1.ª PARTE

TESTAMENTO - 2.ª PARTE

QUEIMA DA VELHA

segunda-feira, 17 de dezembro de 2018

CONCERTO DE NATAL "Tocata de Natal"

14.12.2018 - 10:30h

O Concerto de Natal, com os alunos de todas as turmas do 1º, 2º e 3º ciclo, foi o resultado do trabalho realizado em sala de aula, ao longo do 1.º período.

Este trabalho desenvolvido nas turmas, grupos instrumentais e opção de música adapta-se às possibilidades de cada um, mas com o objetivo de se integrar numa apresentação conjunta final.

Contrariamente ao que algumas pessoas pensam, a música no currículo destes alunos não é uma brincadeira. Quando se trabalha a prática musical no contexto pedagógico da escola, os alunos estão a desenvolver capacidades muito importantes para crescer como pessoas equilibradas e socialmente adaptadas para os desafios da vida.

Assim, a primeira aprendizagem é a coordenação motora. Sentir o ritmo e sincronizar os movimentos do corpo é algo que todos devem aprender porque ajuda em todos os outros ritmos da aprendizagem e do comportamento humano.

Distinguir as diferentes intensidades na execução musical ajuda a controlar as emoções, o que é a base do relacionamento social e favorece a empatia com os outros.

A prática musical em grupo é um trabalho colaborativo e cooperativo, onde o esforço individual contribui para o benefício de todo o grupo. Isto desenvolve nos alunos a responsabilidade, autodisciplina e o respeito pelos demais, pois o êxito do grupo só é possível quando todos cumprem com a parte individual que lhes corresponde.

Em resumo, a prática musical na escola serve para formar bons cidadãos e construir um mundo mais humano. Os alunos aprendem a “saber estar” e a apresentar-se em grupo.

“Saber estar” também se espera do público que assiste, não devendo falar nem acenar aos alunos que estão em palco para que eles se mantenham concentrados no trabalho que apresentam.

Feliz Natal!

PROGRAMA